[Carlos Delgado Kloos]: CertiDigital es un proyecto en el ámbito de UniDigital, que son
los fondos que ha puesto a disposición de las universidades públicas
españolas el Ministerio de Universidades, dentro
del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Es un
proyecto en el que participan 23 universidades del sistema
público español universitario y el objetivo es el desarrollo
de credenciales digitales. [Antonio Ruiz]: European Learning Model es un modelo
de datos que ha definido la Comisión Europea
para poder expresar cualquier logro educativo,
ya bien sea a nivel formal, a nivel informal o incluso a nivel
no formal. [Andrés Prado]: Nosotros lo que hemos identificado es la idoneidad
de ubicar una infraestructura en un punto neutro común que
sería RedIRIS, y desplegar esta solución en un entorno cloud
haciendo uso del acuerdo marco de OCRE al que RedIRIS está
suscrito. [Begoña del Pino]: El proyecto está financiado con fondos del Plan de Recuperación,
Transformación y Resilencia a través de un plan del Ministerio
de Universidades que se llama plan UniDigital para la modernización
y la digitalización del Sistema Universitario Español a través de unas subvenciones
directas que se han realizado a las universidades. Todo lo que se
haga en este proyecto tiene que ser también de utilidad y un
servicio para el conjunto de las universidades. [Carlos Delgado Kloos]: Se van a utilizar
las tecnologías propuestas por la Unión Europea. En concreto hay
dos tecnologías, una es EDC (European Digital Credentials for Learning)
y otra es EBSI (European Blockchain Services Infrastructure).
[Antonio Ruiz]: Al ser un modelo que ha sido concebido a nivel europeo y que representa
todos los logros, nos permitiría poder
intercambiar información entre distintos países,
o que credenciales que se han emitido aquí, poder que una persona
los lleve a otro país y que un empleador u otra institución
académica los pueda entender y validar. [Andrés Prado]: Contamos primero con
las garantías que ya establece el acuerdo marco europeo
OCRE en términos de protección de datos y cumplimiento
de la normativa a nivel europeo. Por otro lado, hemos trabajado
en diseñar una solución que permita una administración mucho
más granular y que establezca los permisos adecuados sobre
a qué información tiene acceso cada uno de los roles asignados
a las universidades que utilizarán la plataforma. [Begoña del Pino]: El proyecto
es la oportunidad de dar un avance definitivo y conjunto para
esta certificación digital. Además de implicar a todos
los colectivos de la universidad, también implica a empleadores y
a empresas. Así que es la oportunidad, en el momento apropiado,
para que el Sistema Universitario Español se dote de esa capacidad
de emitir credenciales digitales que sean seguras. Y que además,
sean vistas desde los empleadores y que nos coloquen
en una buena posición para poder realizar una formación,
no sólo con las titulaciones regladas, sino lo que entendemos como
una formación para toda la vida desde la universidad. [Carlos Delgado Kloos]: Nos encontramos hoy aquí en
estas jornadas que organizamos presenciales en Puerta de Toledo, en
las que vienen las 23 universidades y van a trabajar en
grupos esos casos de uso. La variedad de casos de uso es
muy grande y por tanto lo que hacemos es agrupar las distintas
universidades por caso de uso concreto para que compartan experiencias,
ideas. Lo importante ahora es identificar los problemas, hacer
las preguntas adecuadas para luego encontrar las respuestas adecuadas.
[Antonio Ruiz]: Es un proyecto complejo y sobre todo requiere
coger y adaptar nuestros sistemas para poder emitir este
tipo de credenciales recogiendo todas las evidencias. Quizá el mayor reto es
cómo recoger esa evidencias para que luego desde el sistema
se puedan emitir. [Andrés Prado]: Yo creo que la oportunidad pero
también el reto, es el propio despliegue
de una plataforma que permita ofrecer servicios comunes en
el entorno universitario a través de RedIRIS y en procesos
tan importantes como la acreditación de logros académicos.
[Begoña del Pino]: El reto es que no se trata sólo de dar una infraestructura
tecnológica sino que es un proyecto que implica un cambio.
Un cambio de gestión en la universidad, un cambio en los procedimientos
que seguimos ahora de acreditación y en el que tienen
que intervenir otras muchas unidades relacionadas con docencia,
con extensión universitaria y no solo con transformación digital
sino también internacionalización. Así que el reto es que todos
seamos capaces de una formación acompasada a realizar ese cambio.
[Carlos Delgado Kloos]: Es realmente una oportunidad grande
de ayudar a la ciudadanía a formarse, a prepararse para lo
que el mercado de trabajo necesita hoy en día. Como reto puedo
decir que es un ámbito también muy cambiante con tecnologías
que cambian a nivel mundial, con muchos distintos jugadores,
"players" que intervienen con muchas distintas implicaciones en
la estructura profunda de la universidad pero también hacia fuera.
Por tanto es un tema complejo pero que conviene atacar, conviene
analizar y conviene resolver adecuadamente.