Quiero daros la bienvenida a este acto de inauguración
de la Escuela Internacional Carlos III,
Carlos III International School,
para ser coherentes.
En primer lugar tiene la palabra
el director de la Escuela,
el profesor Álvaro Escribano.
Muchas gracias, rector.
Bienvenidos a este acto de inauguración
cuyo objetivo es
promover la internacionalización de la Universidad
en las áreas que más o menos
no teníamos impulsadas
hasta ahora.
Como sabéis la universidad tiene
movilidad internacional,
estamos a la cabeza en España
con un 40% de nuestros estudiantes graduados
que participan en movilidad internacional
desde seis meses hasta dos años,
con lo cual ese área seguirá impulsándolo
el nuevo equipo de gobierno
y, seguramente, llegarán al 100%
de los estudiantes que quieran moverse
para llegar a ser una universidad verdaderamente internacional.
Hay áreas, sin embargo, que
no se han podido desarrollar
en la medida que nos gustaría
y eso es lo que queremos impulsar
desde la Escuela Internacional.
Por ejemplo, en las áreas que se han abierto
en los últimos años, como sabéis, tenemos la posibilidad
de admitir alumnos
de bachilleratos no europeos
a estudiar un grado en nuestra universidad.
Eso, dado que tenemos muchas titulaciones que
son en inglés, no existen titulaciones
en español, exige que esos estudiantes
tengan que hacer una prueba de selectividad en español
pues es una barrera importante.
Desde la Escuela vamos a impulsar
esa normativa que sacamos en la universidad
donde 150 estudiantes
al año podríamos llegar a admitir
sin necesidad de hacer la selectividad.
También, por otro lado, queremos impulsar
escuelas de verano, escuelas de invierno...
Las escuelas de verano, si habéis visto
las cifras que normalmente vienen
de movilidad internacional de Estados Unidos,
casi el 60 % en la movilidad internacional
son estudiantes que vienen a escuelas de verano.
Nosotros no hemos podido impulsar mucho
la escuela de verano hasta ahora,
primero porque no teníamos los medios,
no teníamos los instrumentos
académicos preparados para ello,
pero sobre todo, también porque
tienen que ser unos lotes cerrados que no hemos
sido capaces de preparar.
Entre las ofertas que deben tener esos lotes
está el que los alumnos,
además de hacer cursos académicos
regurales que les puedan servir como reconocimiento
de créditos en sus universidades de origen,
eso supone que los cursos de verano tienen que
ser intensivos durante, por ejemplo, dos meses,
tenemos los meses de junio y julio para hacerlo
donde también tenemos exceso de capacidad
en las aulas en ese periodo
y exceso de capacidad en la residencia.
Bueno, lo que necesitamos conseguir
para que esto tenga éxito es conseguir que los alumnos
puedan hacer prácticas.
Son alumnos que vienen sin
saber español, muchos de ellos, entonces necesitamos
empresas que admitan
alumnos hacer prácticas en el idioma inglés.
Esto estamos trabajando en ello y vamos
a impulsarlo desde la Escuela
en colaboración con la Fundación de la universidad.
Nos va a permitir, como os digo, hacer este
tipo de escuelas de verano.
De hecho, ya hemos hecho
de forma rápida, con la ayuda de los poco que estamos en la escuela,
con la State University of New York donde hemos hecho
una escuela durante 15 días
intensivos sobre "Doing Business in Spain"
donde, además, les llevamos a empresas
como el Banco de España, El Corte Inglés,
el Banco Santander y demás a conocer
cómo funcionan esas empresas, además de
visitas culturales y demás,
les hemos enseñado a aprender a cocinar ,
gazpacho, tortilla de patatas y demás,
lo cual, os podéis imaginar que ha sido un éxito.
La idea es seguir impulsando
ese tipo de actividades.
Por otro lado también, ya desde
los orígenes casi de la universidad
tenemos los cursos de Estudios Hispánicos
que funcionan muy bien y queremos seguir impulsando
este tipo de acuerdos.
Ahora, más o menos, recibimos unos 350 alumnos,
la idea es seguir ampliando esto,
aquí, cómo veis, tenéis la lista de las
diez universidades norteamericanas que tienen
coordinación y representación aquí
en la Escuela Internacional,
antes estaban poco diversificadas
por el campus, queremos darle visibilidad
y también pedirles que nos ayuden a
aumentar este número de estudiantes que vienen a
hacer cursos y estudios hispánicos.
También relanzamos el año pasado el
Study abroad program, que es como la idea del
curso de Estudios Hispánicos pero hecho en inglés.
Ha tenido mucho éxito, sobre todo,
en la Escuela Politécnica
y también vamos a lanzar los Estudios Asiáticos,
tenemos a Yuko con nosotros
que es la directora de los cursos de los Estudios Asiáticos.
Lo que queremos es impulsar la idea
de Estudios Hispánicos donde vienen siempre estudiantes
de habla normalmente anglosajona,
también impulsarles
este tipo de estudios para países asiáticos,
así como crear cursos
de Estudios Asiáticos para nuestros estudiantes que
como sabéis van muchos a China,
Vietnam, Japón y demás y necesitarían
ir con ciertos conocimientos
de la cultura.
Bueno, todas estas ideas, más muchas otras
que os podéis imaginar,
lo que esperamos es que toda la comunidad
universitaria participe en ello,
nosotros, de arriba a abajo podemos
impulsar, podemos facilitar,
pero no podemos. de verdad
conseguir todo lo que se tiene que conseguir si
esto queremos que sea un éxito.
Las escuelas de verano dependen de los profesores,
dependen de los departamentos, dependen de
las facultades y de los centros,
lo que queremos ser nosotros es facilitadores,
no queremos más que permitir
que tengamos las estructuras para que esto
puede ser así. Y por eso,
aprovecho la ocasión ya que estáis todos aquí para pediros
vuestra ayuda y conseguir
que esto lo podamos lograr.
Ya sabéis que en posgrado
estamos muy internacionalizados, pero en grado
quitando la movilidad internacional, tenemos
muy poquito. La idea es intentar
internacionalizar el grado, ya sabéis que no
solo esto trae buenos alumnos y que hemos
atraído el talento de los distintos países, sino que
también puede traer, al tener precios
diferenciados, importantes recursos para que la
universidad pueda ampliar su política de becas.
Bueno, dicho esto,
ahora es el momento de agradecimientos y me
he traído una hoja porque estoy seguro,
cómo os podéis imaginar, crear algo, los que
ya lleváis tiempo en esta universidad, crear algo
en esta universidad, tienes que colaborar con todos.
Entonces, en principio os quiero agradecer a todos
y pedir disculpas por los que se me hayan olvidado y que
no haya podido recordar en este momento,
pero, de verdad, muchísimas gracias
a todos. En primer lugar, a
los dos rectores aquí presentes,
Daniel Peña y Juan Romo,
sin su impulso hubiera sido imposible
hacer esto. En un período de crisis
innovar institucionalmente sin dinero
es algo muy
difícil, pero solo con el convencimiento
de los dos rectores de que esto es
algo importante lo hemos conseguido
lograr, con lo cual, muchísimas gracias
Juan y Daniel.
Por otro lado, también,
desde que tienes la idea hasta que la llevas a cabo
pues hay que hablar con mucha gente, con todo el
equipo de gobierno, hemos tenido discusiones
sobre el diseño
de este modelo, pero especialmente quiero
mencionar a Isabel Gutiérrez, que no sé si está por aquí,
con la que, os podéis imaginar,
pues Isabel hace posible
desarrollar cosas interesantes en la
universidad sobre temas de estudios, ya que es la
Vicerrectora de Estudios, sin contar con
su consentimiento. Pero no solo su consentimiento
sino que mucho de lo que veis aquí,
de las ideas y tal, están plasmadas
de las ideas que
han sido muy discutidas con Isabel.
Luego llegaron los hechos,
la idea muy bonita, pero cómo pasamos
a dar pasos más adelante. Hay una persona que
os podéis imaginar que es fundamental.
Pablo Narvaez, junto con
José Luis Barbero que también estará por ahí,
han sido personas con las cuales
hemos tenido discusiones y discusiones
sobre cuáles deberían ser
las competencias de esta escuela, cómo
repatirlo, es decir, todos los detalles que os podáis imaginar
de procesos que íbamos a impulsar
desde la escuela, muchos los temas que antes
hemos mencionado, vamos a intentar
encargarnos de todos los estudiantes, visitantes,
los que llamamos free movers y, por eso
vamos a tener también que dar mucha información
a los estudiantes inconmign que cuando llegan
a la universidad no tienen una estructura de
apoyo académico e institucional, nosotros
vamos a dedicarnos también a eso.
Todos esos procesos que nosotros desconocemos
sin la ayuda de Paloma,
y Patricia también estará por aquí
sería imposible.
Bueno, entonces ya tenemos la idea, ya tenemos
todos los pasos, ahora faltan
las obras.
Cómo os podéis imaginar, no hay quien dé un paso para hacer una obra
sin el consentimiento del gerente,
pero espero que esté de acuerdo
en que agradezcamos su apoyo
y su ayuda en todo esto.
Y luego también, Pedro Castañeda, nuestro
querido arquitecto que sin
él pues hubiera sido imposible la de
proyectos que hemos hecho, no os podéis imaginar
y con paciencia y todavía
sonríe, o sea que imagináos que
parece que todo ha ido bien
y también con el apoyo de Javier Díaz
o Tomás Gómez,
el director de la Unidad Logística, con el apoyo
también de Jesús Gamo, Carlos Puerta y José Asenjo.
Y ya vamos bajando, ya tenemos el edificio,
ya tenemos casi todo funcionando
falta el mobiliario y no podemos
dar un paso,
como os podéis imaginar, sin hablar con Concha Pacheco
que, yo no sé cómo Concha Pacheco
consigue lo imposible. No tenemos dinero para
comprar, no hay muebles, pero ella
busca en el baúl de los recuerdos
y habéis podido ver que tenemos mesas y sillas
y todo y además, parece como conjuntado.
De verdad, muchísimas gracias.
Y, por supuesto a Luis Cornago, Mercedes García Carrasco y Antonio Lázaro.
Y el diseño, lo que veis aquí
algo se parece al Puerta de Toledo porque
Isabel estaba detrás de todo ello,
pero no, es Pepe Dávila
la persona clave en todo el diseño
y la estética y demás
Pepe, muchas gracias.
Luego ya el apoyo de los detalles más
internos, ¿no?
pues cómo funcionamos
todas las elecciones que vamos recibiendo
de Patricia López
y de Israel Chacón para todas las nuevas actividades
que vamos haciendo.
Todos los aspectos económicos, como os podéis imaginar,
sin el apoyo de Ricardo Camarillo hubiera sido
imposible llegar a entender
cómo vamos a funcionar en esto
y, también con el apoyo de Pilar Señas
y de Xavier Puente, director de la oficina económica y financiera
y Ana Cortés, Isabel Marina y Jesús Romero.
Bueno, ya pasamos al tema más difícil personal
sin la gerencia de Carmen Martín Romos
esto también hubiera sido imposible, pero
hemos conseguido tener un mini equipo.
Académicamente estamos solo Yuko y yo
pero en temas de personal,
la directora de la oficina de estudiantes es
Loles, y luego contamos también con
Penélope y con Leonor
que ellas son las que nos llevaban los cursos de estudios hispánicos
y con el apoyo de Pilar Grima para
todo lo que es la captación.
Y los aspectos de proyección internacional,
acuerdos y demás, no podíamos hacerlo sin
el apoyo de David Gil, no sé si
está por aquí, pero gracias una vez más.
Y ya faltaba el último paso,
teníamos al centro de idiomas y si creemos en una
escuela internacional no podemos tener el centro de idiomas
escondido allí en la residencia como
si no lo quisiéramos enseñar, teníamos que
ponerles en el centro del campus
ahí habéis visto un poco las oficinas que tiene
el centro de idiomas. gracias a todos los de
la Fundación por la ayuda
Ignacio Sesma, Salomé Abril - Martorell, Ángeles del Moral, a Concha de Asís
y a todos los que habéis conocido que están en
el Centro de Idiomas.
Y por último, a los diez
coordinadores de las diez universidades
norteaméricanas, muchas gracias por todo
por vuestra comprensión en la movilidad
de despachos y demás que habéis
tenido que hacer.
Para poder utilizar estos
espacios, muchos profesores de los departamentos
de Economía, de Derecho
han tenido que desalojar e
irse a otros sitios y también
les agradezco a todos la comprensión para poder
disfrutar hoy en día de este espacio.
Nada más, de verdad muchas gracias
y espero vuestra colaboración para que de verdad esto sea un éxito.
Muchas gracias, Álvaro, yo voy a ser breve
porque hace mucho calor, pero
recordar quizá que la internacionalización
es uno de los tres ejes fundamentales
de la universidad,
uno de nuestros tres ejes
estratégicos básicos junto con
la interdisciplinariedad
y la innovación, por eso
yo creo que esta escuela
que hoy inauguramos va a ser
una herramienta muy importante
para profundizar, para avanzar
en la internacionalización de la universidad.
Ya lo ha dicho Álvaro, pero yo quiero, en primer lugar
agradecer a
Daniel su iniciativa
siendo rector de crear
este centro internacional, es
una más de las muchas iniciativas que tomó
en sus ocho años como rector.
Quiero en segundo lugar, ya lo ha hecho
Álvaro, pero también quiero hacerlo yo,
agradecer a todas y cada una de las personas
que han intervenido en
poner en marcha este centro.
Quiero agradecerles su trabajo,
su dedicación, su capacidad para
poner en marcha algo nuevo
cuando, como ha dicho Álvaro, no tenemos recursos
nuevos, pero somos capaces de
reutilizar lo que queda en el baúl
de los recuerdos.
Quiero también
y con eso termino,
agradecer a Álvaro
que haya querido dedicarse a esto,
Álvaro ha sido un excelente Vicerrector
de Relaciones Internacionales
y yo creo que es un lujo
para la universidad que Álvaro
acceda a encargare de un centro
como este, que ya sé que otras universidades
punteras en España, están intentando
copiar, así que Álvaro
gracias por, gracias
por querer dedicarte a esto,
estoy seguro de que va a ser un éxito
y que el centro internacional nos va a
ayudar a potenciar y a canalizar
todo nuestro talente en
relación, valga la redundancia,
con las Relaciones Internacionales. Así que
felicito a todas las personas
que han colaborado
para poner en marcha el centro
y creo que todos podemos felicitarnos
por tener un nuevo centro como este en la universidad