1. ¿Dónde están ellas? La ausencia de mujeres en los materiales educativos: el caso de Historia del Arte. Sandra García-Sinausía (Universidad Camilo José Cela)
2. Hacia un Entroido Igualitario: Una propuesta educativa con perspectiva de género. Cristina Lorenzo Valado (Universidad de Vigo)
3. Análisis de necesidades educativas emocionales del alumnado debido a las dificultades y diferencias de género en un instituto de educación secundaria multicultural. Elisa Trujillo González (Universidad de La Laguna)
4. Tertulias Literarias Dialógicas para promover el bienestar psicosocial de mujeres durante el confinamiento. Ana Toledo del Cerro (Universidad de Barcelona), Guillermo Legorburo Torres (Universitat Rovira i Virgili), Susana León Jiménez (Universidad de Barcelona) y Sara Gómez Cuevas (Universidad de Barcelona)
5. @unajartápintoras: un proyecto de innovación docente para la reivindicación de la historia del arte desde la perspectiva feminista. Marta Marín Corbera (Universidad de Málaga)
6. Faeneras Feministas: Un proyecto de investigación educativa para la visibilidad de la "Herstory" Malagueña en el currículum de Educación Secundaria. Celia Aliaga Herrera (Universidad de Málaga)
Presenta y modera: Yanna G. Franco (Universidad Complutense de Madrid)